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纸上得来终觉浅 立德树人需躬行

时间:2018-01-02 14:42来源:铁路学校 作者:彭宅良 图:朱端瑞 点击:

    孔子曰:“子以四教:文、行、忠、信”。荀子也说:“知之不若行之”。可见,我国古代教育家非常重视实践活动对学生的教化功能。这些思想至今仍有启发意义。耶鲁大学校长理查德•莱温曾总结过:“鼓励学生参加课外活动,在课外活动中培养学生的领导能力”是耶鲁培养众多美国杰出人才的秘诀。

    近几年来,东风铁路学校围绕“实践育人”做出了诸多尝试,取得了些许成绩。

 

    一、 巧抓教育时机,让实践活动“活”起来

    教育无处不在,教育实践活动同样无处不在。怎么抓住教育时机开展教育实践活动呢?铁路学校的做法主要有两种:一是利用节假日、纪念日开展常态化的教育实践活动;二是抓住生活中的“闪光点”“吐槽点”、偶发事件,相机开展实践活动。

    在生活中有很多值得纪念的节日和纪念日,这些节日和纪念日是学校开展德育实践活动的大好时机。每年的三月五日,铁路学校都会组织全校师生深入社区、街道开展系列主题实践活动:读雷锋故事,义务劳动,公益宣传……在“三八”妇女节,组织学生为敬爱的老师献花,为母亲送去节日的惊喜等主题教育实践活动。在“世界水日”,开展护水公益实践活动,组织学生志愿者进行水质调查。在全国中小学生安全教育日,组织学生观看防溺水安全视频,发放关于防溺水《致家长的一封信》,开展“爱生命,防溺水”为主题的班队会活动。在宪法日组织全体学生读宪法、知宪法。在纪念南京大屠杀公祭日组织学生默哀致敬。在春节、端午节、中秋节等传统节日组织学生了解民俗、和家人一起包饺子、做汤元、扎灯笼、送春联……

    这些常规的教育实践活动相信很多学校都在做。但是由于这些实践活动年年都有,学生难免会倦怠,教育效果也会打上折扣。相比这些常规教育实践,铁路学校更看重一些偶发的、贴近学生生活的教育实践活动。

    比如今年暑假,全体市民参与“创建全国文明城市”的浪潮汹涌十堰全城。铁路学校九年级毕业生周新宇、孙智婷、卢方军、杨天星、王富鹏、何志成、方筱、胡惠东等几十名同学凭借熟练掌握的“创文”知识和良好的实践能力,光荣成为“创文”志愿者。烈日暴晒下,他们走上街头,对老弱病残或问路的行人提供帮助,劝导纠正行人乱穿马路、闯红灯等不文明行为,还通过发放传单、宣讲文明知识等方式引导过往居民自觉树立讲文明、守秩序的良好形象。

    在助力十堰参加《魅力中国城》竞演投票活动中,铁路学校迅疾动员部署,安排投票事宜,下发网上投票工作行动方案,广泛发动家长、学生,做城市的好公民,积极为十堰投票。一个多月来,全校投票热度赛过三伏温度,投票率一直保持在150%以上,部分班级甚至实现单班单天投票过千的神话,成为功勋卓著的投票大户。大家都把参与“魅力中国城”投票活动当做热爱家乡、宣传十堰和创建全国文明城市的重大任务。

    这些突发的教育实践活动由于更贴近生活,更接地气,学生的参与热情更高,收到的教育效果也更显著。

 

 

    二、借力多方资源,让实践活动“动”起来

    学校不应该是德育实践活动的专属区,社区、街道、博物馆、敬老院、大自然更应该是学生参与社会实践,接受社会教育的好场所。老师也不应该是组织学生参与德育实践活动的唯一主体,家长、专家甚至是普通劳动者也能够成为教育学生的参与者。多年来,铁路学校组织学生走进社区、工厂、街道、博物馆、敬老院,请来家长、专家、警察、医生等专业人士为学生进行德育实践活动。

    3月8日,组织全校师生走进社区、街道打扫卫生,宣传雷锋精神。月22日,组织学生来到白浪水厂了解饮用水的知识,走进茅塔河调查水质,增强环保意识。4月15日,学校请来“感恩教育宣讲团”,让孩子和父母一起接受感恩教育。5月1日,组织学生积极参加公益劳动,从自己身边的小事做起,帮清洁工阿姨打扫小区街道,同家人一起摘果实品尝丰收的喜悦,在爷爷指导下给庄稼除草浇水,在店铺临时客串会计和营业员,独自一人收拾房间,洗衣做饭等。5月23日,学校成立了几个“啄木鸟小分队”。孩子们在指导老师的带领下,对学校、附近街道所有的门牌、标志牌、宣传窗口进行了仔细的检查,查找其中不符合规范的拼音、文字。 5月27日,组织开展志愿者清洁校园活动,拔除、清理校园绿化带的杂草。 6月5日,组织“环保宣传队”,身着由废报纸、塑料瓶等自己剪裁的“环保时装”走进白浪祥安广场以时装走秀的形式,向市民宣传环保知识。   端午节期间,组织开展了亲子包粽子活动。在家长的指导下,和孩子一起学包粽子,感受中国传统节日的内涵和气息。

    7月2日,铁路学校戏曲社团一行三十多名师生,身着剧妆来到白浪开发区敬老院,打扫卫生、嘘寒问暖、深情陪伴,并为孤寡老人奉献了一出精彩的戏曲、才艺表演,用实际行动温暖了老人的心,体现了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。
    9月2日,学校组织各年级优秀学生代表分别到东沟爱国主义教育基地了解革命先烈当年在十堰的战斗历程,学习革命先烈的英勇事迹,培养爱国主义精神。同日,另一组学生代表前往市博物馆参观,借助化石、图片、文字资料和现代声光技术了解恐龙、“郧县人”的相关知识,东风汽车的发展历程,南水北调工程的意义,感受十堰的巨大变化。

    十一期间,组织学生在街道、社区、景点面向鲜艳的五星红旗庄严敬礼并合影,表达对祖国的热爱。

    此外,学校还请来交通警察给孩子们讲述交通安全知识,请来消防中队的专家给孩子们讲述消防安全知识,请来地震局专家为学生讲解地震防护知识、进行紧急疏散演练,请来医生给初中学生讲解青春期知识,请来东岳分局的警察给学生上法制教育课程。

    凡此种种,不一而足。学校通过多方借力,让德育实践活动真正“动”起来,收到了很好的教育效果。

 

 

    三、创新德育形式,让实践活动“新”起来

    德育实践活动难就难在年年有创新,贵就贵在次次有实效。千篇一律、老生常谈的老三样要不了多久学生就会感到厌烦,教育效果也就难如人意。铁路学校的做法除了上级要求的常规动作,通过不断创新活动形式,使德育实践“新”起来。让学生时时会有新奇感,会有新收获。

    比如说“环境教育”是每个德育工作者都会遇到的课题。对这个问题,铁路学校除了常规的开主题班队会、办手抄报、黑板报,利用国旗下讲话等形式外,还力图通过其他学生喜闻乐见的形式展开。比如说组织学生收看央视主持人柴静的环保纪录片《苍穹之下》,组织学生在国旗下讲话中表演课本剧《一个小村庄的故事》,组织学生开展辩论会《方便袋方便不方便》,组织学生到茅塔河调查水质,组织学生为小树找个家,组织学生走进大自然春游等等多种形式的德育实践活动,对学生展开全方面的教育,让学生对这些实践活动充满新奇之感。

 

 

    四、形成教育系列,让实践活动“深”起来

    对学生而言,一时的感动是容易的,难的是把感恩写进血液;对学校而言,偶尔的一个实践活动是容易的,难的是形成序列。实践证明,只有教育活动形成体系才能对学生产生深远的影响。

    以安全教育为例,铁路学校通过一系列的德育实践活动增强了学生的安全意识,提高了学生安全防护的技能。

    3月27日是全国第22个中小学生安全教育日,铁路学校以此为契机,积极开展了安全教育专题实践活动。上午,在升旗仪式“国旗下展示”环节中,小学组高年段三个班轮流展示了精心排练的“安全教育”主题小品剧。五年级一班的小品剧围绕夏季最容易出现的溺水事故展开,生动形象地再现了相关急救常识;五年二班用幽默风趣的形式再现了酒后驾车、马路边玩耍等恶习,再次呼吁全校师生珍爱生命,文明出行;六年级一班用情境话剧的形式再现了地震中如何自救,如何防止踩踏,安全有序疏散的知识。
    当天下午,全校学生收看湖南卫视《新闻大求真》播出的安全教育日专题节目。该节目以情境再现和科学实验的方式,向同学们生动形象地介绍了溺水的定义、可能出现的危险及溺水自救自护的方法。
    5月12日是全国第九个“防灾减灾日”,学校组织各班通过播放视频、幻灯片、阅读故事等形式,使同学们对汶川大地震和国家防灾减灾日等相关知识有了一定的了解。各班还结合视频、图片等对同学们在地震中逃生、避难等姿势再次进行了学习和规范。并自发为在汶川大地震中不幸遇难的同胞们默哀。

    11月9日,学校邀请消防中队的武警官兵到校宣传消防知识,现场演练了如何使用消防器材,如何在火灾中逃生等技能。

    此外,学校还通过开设生命安全课程,制定系列安全预案,签订安全责任书,设置班级安全监督员,加强安全巡视力度等一系列完整的德育实践活动提高了学生自我保护、自我防范和自护自救能力。

    纸上得来终觉浅,立德树人需躬行。学校德育工作是一项复杂的系统工程,实践育人只是其中的一个途径。笔者期待有更多更好的途径来丰实我们的教育,美化孩子的明天。

 

 

 

(责任编辑:wzq)
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