2009年是东风教育分局教育科研课题取得丰硕成果的一年，有3项国家级课题、13项省级课题共16项课题顺利通过结题验收，课题验收专家组对这些课题所取得的成果给予了充分肯定和高度评价。
教育科研引领教育教学，加速教育观念的更新和教育教学方式的创新，促进教师职业发展，对提高教学质量起着积极作用。课题研究是教育科研的重要方式。希望各课题组继续深入研究，积极推广研究成果，不断提高课题研究工作的效益。
附：2009年结题课题登记表
2009年获奖论文统计表。
十堰市东风教育科学研究室
二〇一〇年一月二十八日
2009年结题课题登记表
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序号
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课 题 名 称
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主 持 人
|
承担单位
|
验收单位
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1
|
新课程理念下小学数学教学案例研究
|
方志启
|
东风49小学
|
国家教育部
|
|
2
|
新课程理念下小学数学教学案例研究
|
刘涛
|
东风61小学
|
国家教育部
|
|
3
|
新课程理念下小学数学教学案例研究
|
邱长河
|
东风一小
|
国家教育部
|
|
4
|
小学数学有效课堂教学设计研究
|
陈丽萍、曾少华
|
东风22小学
|
湖北省教研室
|
|
5
|
小学数学有效课堂教学设计研究
|
种立春、龚明
|
东风52小学
|
湖北省教研室
|
|
6
|
小学数学有效课堂教学设计研究
|
刘汉镛、雷小芳
|
东风44小学
|
湖北省教研室
|
|
7
|
小学数学有效课堂教学设计研究
|
沈红卫、钟光星
|
东风23小学
|
湖北省教研室
|
|
8
|
小学语文综合阅读方式多样化实验与研究
|
刘雪梅、廖银虎
|
东风21小学
|
湖北省教研室
|
|
9
|
以话题为载体的阅读教学模式及效果研究
|
陈丽萍、魏凯
|
东风22小学
|
湖北省教研室
|
|
10
|
阅读方式的多样化研究
|
赵新民、邹和员
|
东风41学校
|
湖北省教研室
|
|
11
|
综合阅读实验研究
|
刘汉镛
|
东风44小学
|
湖北省教研室
|
|
12
|
阅读方式多样华研究
|
方志启、翁顺利
|
东风49小学
|
湖北省教研室
|
|
13
|
阅读内容的分类及阅读策略研究
|
朱树华
|
东风50学校
|
湖北省教研室
|
|
14
|
阅读方式的多样化研究
|
龚明、种立春
|
东风52小学
|
湖北省教研室
|
|
15
|
“用好综合阅读教材，培养学生阅读能力”实验研究
|
刘涛
|
东风61小学
|
湖北省教研室
|
|
16
|
品德与生活课堂教学组织形式创新研究
|
邱山河、董社梅
|
东风一小
|
湖北省教研室
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2009年度学校获奖论文统计表
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学校
|
东风教育学会
|
湖北省教育学会
|
湖北省教科所
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中国教育学会
|
合计
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20
|
6
|
1
|
|
|
7
|
|
21
|
12
|
|
|
4
|
16
|
|
22
|
20
|
11
|
5
|
|
36
|
|
23
|
11
|
|
1
|
|
12
|
|
24
|
10
|
|
|
|
10
|
|
40
|
6
|
|
2
|
|
8
|
|
41
|
32
|
5
|
|
|
37
|
|
43
|
2
|
|
|
|
2
|
|
44
|
8
|
|
|
|
8
|
|
48
|
10
|
|
|
|
10
|
|
49
|
23
|
|
|
|
23
|
|
50
|
22
|
7
|
3
|
|
32
|
|
51小学
|
8
|
|
|
|
8
|
|
51中学
|
11
|
7
|
5
|
|
23
|
|
52
|
19
|
|
|
|
19
|
|
54
|
15
|
3
|
|
|
18
|
|
61
|
43
|
5
|
2
|
|
50
|
|
6264
|
13
|
|
|
2
|
15
|
|
一小
|
57
|
|
3
|
|
60
|
|
二中
|
19
|
|
|
|
19
|
|
三中
|
11
|
10
|
1
|
10
|
32
|
|
四中
|
7
|
1
|
|
|
8
|
|
五中
|
41
|
31
|
4
|
10
|
86
|
|
七中
|
46
|
25
|
|
13
|
84
|
|
九中
|
24
|
1
|
1
|
|
26
|
|
铁路
|
23
|
|
|
|
23
|
|
精铸
|
10
|
|
|
|
10
|