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东风教育分局寒假开学工作检查情况通报

时间:2019-03-05 08:25来源:基础教育科 作者:贺兴宏 点击:
 

为全面落实十堰市教育局《关于2019年中小学放寒假的通知》精神,根据工作安排,分局于2月21日组织有关人员,对26所学校寒假和春季开学工作进行全面检查。从总的情况来看,各校认真贯彻通知精神,结合本校实际开展形式多样的师德培训和业务学习,正风肃纪铸师魂,校本研修提师能。学生活动内容丰富,思想性强,课程建设强推进,实践育人见成效。期初秩序井然环境美,谋篇布局规划早,精神振作干劲足,保障有力服务细,处处呈现出开启新时代、奋斗新征程的喜人景象。

一、    主要工作

寒假和期初工作主要有以下几个方面:

(一)寒风凛冽三九冷,爱心涌动春意暖。放假伊始,天寒地冻,雨雪纷纷。分局领导冒着严寒看望慰问学校34位党员,与他们促膝谈心,送上新春的祝福。东风22小学、41学校、54小学等学校领导、教师与退休教师共话佳节,畅谈学校发展前景。铁路学校慰问了家在外地的单身教师,为他们排忧解难。东风40学校、41学校、四中、61小学等学校开展“冬日暖心,慰问孤寡老人”活动,他们为孤寡老人带去精美的礼物和丰富多彩的文艺节目,孝老敬亲,传承美德。东风44小学、54小学、48小学一直坚持实行假期家访制度,他们深入贫困学生家中,了解学生家庭状况,指导家长教育方法,收到良好效果。

(二)正风肃纪守底线,立德树人铸师魂。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。各校根据分局工作安排,建立健全师德师风建设长效机制。寒假前夕,各校党组织认真召开了校领导班子民主生活会,通过批评与自我批评的方式,进一步加强领导班子建设,提高党性修养,强化责任担当,达到了提高认识、解决矛盾、改进工作之目的。寒假各校党员通过“学习强国”平台的学习,提高思想觉悟,丰富人文内涵,树立东风分局教师良好形象。东风20小学、23小学、24小学、49小学、6264等学校组织全体教职工认真学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《关于2019年春节期间开展“四风”专项督查检查工作方案》,引导教师明规范、守底线、提素养、铸师魂。东风五中对全体教职工提出了 “三不忘”、“三不要”具体要求,从细节入手,规范教师行为。东风20小学、61小学通过QQ群、微信群时时提醒教师崇廉尚俭过佳节。东风二中、东风51中学等学校组织教师观看乡村教师先进事迹专题片,聆听身边师德典型事迹,对照标杆鼓干劲,凝聚教育正能量。各校多措并举加强了师德师风建设,坚定了政治信仰,完善了人格修养,增强了教师教书育人的事业心和责任感。

(三)业务研修重素养,内涵提升强师能。寒假是教师提高自我素养的加油站,各校充分利用这难得的机会修炼内功。东风21小学为老师们购买教育教学书籍,并把教师读后感和教学反思分享在学校微校平台上供大家学习。东风四中、九中、22小学、6264等学校要求教师学习新教材,编写导学案,总结教学得失,撰写教学反思,打造高效课堂。东风三中从教师需求出发,以《探讨实现高效课堂的有效途径》为题,对教师进行了全员培训。东风43小学、44小学、48小学等学校引导教师坚持练习三笔字,打牢基本功,取得了可喜的进步。

(四)节日活动传文化,课程建设强推进。春节是中华民族最重要的传统节日,各校挖掘传统节日文化的精髓浸润学生的精神生命,将其内化为精神品格、气质修养,使其受益终生。东风一小、20小学、43小学、52小学、40学校、41学校等学校组织学生走进社区,写春联、送福字、画年画、学剪纸、编织中国结,让学生在丰富多彩的实践活动中感受浓浓的文化味。东风49小学、6264学校在年文化上做足文章,讲故事、知习俗、做年饭、习文化,学生和家人一起快乐地包水饺、做汤圆、炸馓子,体验着劳动的乐趣。东风七中、铁路学校、50学校将一张张照片记录春节的照片装帧成册,为人生旅途留下一抹难忘的影儿。学生在阖家团圆的春光里,一同品味着被时间佳酿的春节散发出的历久弥新的芬芳,夯实文化归属,培养了民族认同感和国家自豪感,守住民族的根和魂。

仪式课程育人无声。各校精心安排开学典礼,将其纳入到课程建设之中。“立壮志 四四学子新年新气象,树雄心 文明学生盛世盛中华” ,一副楹联张贴在44小学喜庆的彩虹门上,让每一位师生倍感温馨。“冠必正,纽必结,袜与履,俱紧切……”东风51小学全校师生在身着传统汉服同学们的引领下,一边吟诵着《弟子规》,一边自正衣冠、互正衣冠、师正衣冠。在《高山流水》的古曲中,全校一千多名学生垂手、躬身,向辛勤的师长行拜师礼,感谢老师教育之恩。

开学典礼是仪式课程的重要组成部分。开学第一天,创文我先行。开学典礼上,分局26所学校师生同宣誓、齐诵读,共呼号,向不文明行为宣战。东风一小、五中、七中等学校通过主题班队会、快板、三句半、情景剧、书法、知识竞猜、家风家训小故事等形式将创文知识入脑入心。各校开发的仪式课程成为传播知识,传递情感,传扬美德,传承文化的重要载体。

实践课程提升学生综合素养。核心素养不是直接由教师教出来,而是在问题情境中借助问题解决的实践培育起来的。东风二中学生来到秦巴植物园,他们把平时遇到的问题提出来,师生结合周围鲜活的标本和跨学科知识共同探求出答案。东风22小学紧紧抓住创建国际生态学校之东风,在民间河长刘洪军的带领下,组织学生去堵河巡河东风41学校立足学生核心素养的提升,大胆推出新举措,小学全部取消书面寒假作业,取而代之的是符合各年级学生特点的实践活动课程。学生在社会大课堂中,利用跨学科的知识和能力,解决现实生活中遇到的复杂问题,培养了学生能力、创新精神、社会责任感学生的综合素养在一次次社会实践中得到提升

(五)谋篇布局鼓干劲,校长寄语赴征程。新学期、新蓝图。校长讲话是增强责任感和使命感的动员令,是师生砥砺前行的导航仪。东风五中龚中华校长以“传承、创新、转型、跨越”为题号召全体师生开启新征程。七中黄全龙校长引用了当前流行的一句网红语“快乐千万种,学习第一种;开学不努力,期末两行泪”来勉励同学们人勤春来早,学习正当时。四中孙明校长要求全校师生带上“自信、感恩、习惯”三颗种子出征,播下梦想静待花开。东风九中张积超校长誓言,举全校之力实现学校制定“六大工作目标”。东风一小周钧校长以“一年之计在于春,一日之时在于晨”名句,希望全校学生时不我待勤奋好学。44小学刘涛校长以“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波”,勉励全校师生在课程建设年里要敢于创新,不断进取,努力实现新目标。52小学龚明校长引用习总书记的新年寄语“我们都在努力奔跑,我们都是追梦人”,勉励师生不忘初心拼搏进取。

(六)学校安全重如山,保障有力措施全。安全工作各校始终坚持教育在前、预防在先、综合施策的方针,想方设法为学生编织牢不可破的防护网。放假前,各校通过《致家长的一封信》的形式,告知家长加强对学生寒假管理,并签订安全责任书。东风七中、24小学等学校搭建家校共育平台,教会学生安全知识和技能,提高防范意识,筑牢安全防线。东风50学校充分发挥现代化信息技术在学校管理中的优势,通过学安平台对校园实施全天候的安全防控。开学初,东风一小、23小学等学校邀请东岳分局的警官对同学们进行安全教育。各校根据十堰市教育局关于春季开学安全隐患排查整改的相关要求,对标对表实行拉网式安全隐患大排查。各校还制定了春季传染病预防处置预案,对学生饮水设备进行了全面清洗消毒,为师生开学提供强有力的安全保障。

二、存在的主要问题、困难

我们在检查中也发现个别学校存在着这样一些问题。一是个别学校在师德培训的内容和形式上仍有些单一,实效性有待进一步提高。二是德育活动课程化不足,在丰富德育活动内容、创新活动方式上仍需进一步加强。三是在家校协同育人方面,尤其是在指导家长加强对孩子假期的管理上多下功夫。四是校园安全工作丝毫不能放松,要进一步加强对关键地段、关键时段、关键人员的监管,确保校园平安。

检查中部分学校提出了教师结构性缺编、人事财务专业人员缺少、代课教师不稳、学校经费不足等实际困难,带队领导一一做了指导和解释。

进入新时代,描绘新蓝图,奋斗新征程。站在新起点,东风教育人将传承东风精神,弘扬东风文化,满怀教育激情,以崭新的姿态谱写十堰教育奋进之笔,以优异成绩为祖国70周年华诞献礼。

                                                          

 

 十堰市教育局东风分局

二〇一九年二月二十六日

 
 
 
(责任编辑:bgs)
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