本学期，我校一年级老师重视教给学生识字的方法，除了课堂之外，还通过认识同学姓名、生活物品名字，商场超市物品名字等方式将识字教学延伸到课外。鼓励学生大量阅读，在阅读中识字。期末到了，为了检查本期学生对学过的生字的掌握情况以及识字总量，学校组织一年级学生进行了“识字大王”比赛。比赛为学生提供了1300多字，结果识字量最多的达1265个字，识字量达1000字以上的学生达参赛总人数的近四分之一，识字量达600字以上的达到了参赛总人数的三成，成绩喜人。大量的识字为学生进行阅读打下了良好的基础。
本学期，我校一年级老师重视教给学生识字的方法，除了课堂之外，还通过认识同学姓名、生活物品名字，商场超市物品名字等方式将识字教学延伸到课外。鼓励学生大量阅读，在阅读中识字。期末到了，为了检查本期学生对学过的生字的掌握情况以及识字总量，学校组织一年级学生进行了“识字大王”比赛。比赛为学生提供了1300多字，结果识字量最多的达1265个字，识字量达1000字以上的学生达参赛总人数的近四分之一，识字量达600字以上的达到了参赛总人数的三成，成绩喜人。大量的识字为学生进行阅读打下了良好的基础。